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NOTE D'ACTUALITÉ - Mai 2022

L'apprentissage et la lecture du français, que faire face aux constats ?

«Ma patrie, c’est la langue française», disait Albert Camus. Pourtant, si la richesse de la langue française permet aux individus de communiquer avec aisance, le niveau d’orthographe des écoliers ne cesse de baisser. Selon une étude du Ministère de l’Éducation Nationale publiée en 2016, nous constatons, pour une dictée de 10 lignes, un total de 18 erreurs, soit une augmentation de 8 erreurs depuis 1990. Nous assistons ainsi à un déclin des connaissances linguistiques françaises, notamment en grammaire. Cela concerne les grands comme les plus petits. Sept ans après cette étude, la crise sanitaire entre en jeu et bouleverse l’apprentissage des étudiants comme celui des lycéens, collégiens et écoliers. Les confinements et l’enseignement à distance ont considérablement augmenté le temps passé devant un écran tout en diminuant l’acquisition des bases élémentaires des plus jeunes. Concernant les entreprises, le Projet Voltaire établit une moyenne de 10,73/20 pour les salariés français, soit une baisse de 6 points entre 2010 et 2015.

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